Fundado há 7 anos pelas educadoras Iná Sanches e Gabriela Sanches, o Colégio Hipercubo é pioneiro na implantação do ensino bilíngue em instituições educacionais em Arujá.
O Hipercubo tem a missão de atuar com excelência e olhar humanizado para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional do aluno de forma acolhedora, transparente e a partir de valores que façam com que ele atue como agente transformador, impactando a sociedade com responsabilidade, empatia, ética e amor ao próximo. É seguindo à risca esse compromisso que o colégio vem escrevendo sua história ao longo dos anos e se tornando responsável na formação de jovens cidadãos. Vale ressaltar que, hoje, crianças que iniciaram ainda no berçário em 2016, já estão no ensino Fundamental II, tamanha confiança construída ao longo dos anos.
Hoje o Hipercubo atende a Educação Infantil e o Ensino Fundamental Ciclo II – do 6º ao 9º ano.
Em toda sua grade curricular, o segundo idioma não é o objetivo, mas sim o instrumento de aprendizagem. Por isso o aluno aprende mais do que simplesmente pensar em inglês, desenvolve a capacidade de se manter focado, potencializando suas habilidades de forma lúdica. Com sistema de ensino próprio, os conteúdos curriculares não se limitam aos conceitos teóricos, envolvem o aluno por completo, abrangendo valores, inteligência emocional e parte cognitiva. Há de se destacar que, a partir do 6º ano, o colégio conta com a parceria de um centro aplicador licenciado pela universidade de Cambridge a fim de comprovar a proficiência dos alunos na língua inglesa, que valida o ensino de excelência oferecido.
Cada fase do Hipercubo apresentada pelos coordenadores:
“Aqui nós trabalhamos baseadas no acolhimento e amor. Todas as crianças são vistas como indivíduo único e a nossa equipe está sempre empenhada em atender as necessidades individuais de maneira respeitosa e personalizada. Utilizamos o lúdico como nossa ferramenta principal de trabalho, e desta forma entendemos que o aprender se torna atrativo e significativo também. O aluno desenvolve habilidades fundamentais na Educação Infantil para a sua formação integral e desenvolve a interação com o grupo, capacidades cognitivas, motoras, emocionais, dentre outras capacidades que são fundamentais na vida adulta. Eles encontram um mundo de descobertas e afeto”, Carol Godói, coordenadora da Educação Infantil.
“O Ensino Fundamental I é uma etapa muito importante na vida das crianças, assim como todas as demais. Nessa fase entramos mais na alfabetização, que foi iniciada na educação infantil. A gente chega no primeiro e no segundo ano concluindo essas habilidades desenvolvidas. A partir do momento que elas aprendem a ler, elas aprendem a escrever, e assim vai se formando todo o ciclo escolar. No período do Fundamental 1, além das habilidades essenciais (em L1 e L2, que é o desenvolvimento da língua materna e da inglesa optada pelo colégio), nós temos diversos projetos que realizamos com as crianças, dentre eles, Educação Financeira, Educação Emocional, projetos literários com foco no enriquecimento do vocabulário etc. Além disso nós trabalhamos com os alunos o plus basic e o advanced. E como funciona? A criança chega na escola e ao longo do período letivo dela nós vamos avaliando qual é a necessidade do aluno, porque dentro de uma sala de aula, onde tenho 15 alunos, eu não posso dizer que todos aprendem da mesma forma, então fazemos a avaliação diagnóstica e, com base nela, observamos se o aluno precisa de um nivelamento com exercícios que estimulem a chegar ao nível esperado para a sua faixa etária. No caso do plus advanced, são promovidas atividades que irão avançar esse aluno. Além de trazer estímulos e incentivos com simulados e olimpíadas, outro diferencial são as Hypercoins. Esse trabalho consiste em: quanto mais o aluno corresponde o professor na segunda língua, mais ele recebe pontuações, e ao longo do bimestre os professores vão avaliando. No final do bimestre o professor dá de meio a um ponto, dependendo da quantidade de Hypercoins alcançada, e a sala do Fundamental que mais correspondeu em inglês é bonificada com algo da escolha da criança, dentro das possibilidades da escola. Todo esse trabalho transforma o universo do Fundamental I, preparando-o para a próxima fase”, Thata Alves, coordenadora Fundamental I (de 1º a 5º ano)
“Pensando no desenvolvimento global do aluno e no aprimoramento de suas mais diversas habilidades, o Ensino Fundamental II tem uma grade estendida, na qual as disciplinas foram estruturadas para promover aprendizagens significativas. Além da carga bilíngue, são disponibilizados momentos para a construção do conhecimento, desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais, elaboração de projetos artísticos integrando comunicação, arte e cultura, contando com um corpo docente formado por especialistas, mestres e doutores que estão sempre em busca de novas práticas para encantar os estudantes à medida em que ensinam. Tudo isso aliado a uma proposta de alimentação saudável, supervisionada por nutricionista escolar, que inclui bons hábitos no cotidiano de nossos alunos de forma prática, saudável e acessível”, Marina Schirato, coordenadora do Ensino Fundamental II.
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